Vážení rodiče! Zveme Vás do naší mateřské školy na Den otevřených dveří, který se uskuteční v pondělí 23. 1. 2012 a v pondělí 30. 1. 2012. Během dopoledne či odpoledne se můžete podívat na výchovnou práci s děti zaměřenou na přípravu k zápisu do první třídy. Den bude probíhat jako každý jiný, to znamená:
6.30 – 8.30:	příchod dětí, ranní hry dle volby a přání dětí, výtvarné a pracovní činnosti, individuální péče
8.30 – 9.50:	komunitní kruh, pohybové aktivity, , hygiena, svačina didakticky zacílené činnosti (záměrné i spontánní učení) ve skupinách i individuálně, individuální péče o děti se specifickými vzdělávacími potřebami, reedukační a kompenzační speciálně pedagogická péče, individuální péče, jazykové chvilky, smyslové hry, pohybové aktivity
9.50 – 12.30:	příprava na pobyt venku, pobyt venku, hygiena, oběd, příprava na odpočinek
12.30 – 14.00:	odpočinek, náhradní nespící aktivity, individuální péče dětem se specifickými vzdělávacími potřebami, péče speciálně pedagogická, logopedická
14.00 – 14.45:	hygiena, svačina
14.45 – 16.15:	odpolední zájmové činnosti dětí (hry a činnosti dle zájmu dětí, pokračování didakticky cílených činností)
V tyto dny se můžete podívat, jak se Vaše dítě – předškolák chová v kolektivu svých vrstevníků, jak se zapojuje do daných aktivit, jakou udrží pozornost, jak je samostatný, hbitý, rychlý v plnění daných úkolů, jaké mají znalosti jeho kamarádi.
PROSÍME RODIČE, ABY PŘIŠLI BEZ DĚTÍ /MLADŠÍCH SOUROZENCŮ/.
DĚKUJEME

Vážení rodiče! Zveme Vás do naší mateřské školy na Besedu o školní zralosti, která se uskuteční v úterý 24. 1. 2012 v 16.00 hodin v oddělení Koťátek. Program odpoledne: 1. Rozhovor s pí učitelkou ze ZŠ, která bude mít prvňáčky. 2. Beseda s psycholožkou Mgr. Marcelou Sedláčkovou na téma: „Školní zralost“. Beseda se koná bez dětí, zajistěte si prosím hlídání.

Akce v MŠ na měsíc leden 2012:

24. 1.	beseda o školní zralosti pro rodiče předškoláků
26. 1.	návštěva předškolních dětí z MŠ v 1. třídě školní jídelně

   Do mateřské školy je k 1. 9. 2011 zapsáno 95 dětí, které jsou rozděleny podle věku a navštěvují oddělení „Berušek“, „Medvídků“, „Sluníček“ a „Koťátek“. Mateřská škola byla uvedena do provozu 1. září 1977. Budova se nachází nedaleko Tovačovského zámku, který je dominantou města. Třídy jsou prostorné. Rozlehlá školní zahrada je po rekonstrukci nově vybavena dřevěnými průlezkami, vláčkem, pružinovými houpadly a pískovišti pro hry dětí a další sezónní činnosti. Hlavní činností školy je zabezpečení předškolního vzdělávání dětí ve věku od 3 do 6 let.
   Škola je otevřena od 6.30 hodin do 16.15 hodin a školné na jeden měsíc činí 300 Kč. Od září 2007 je strava do MŠ dovážena ze školní jídelny v ZŠ. V mateřské škole probíhá řada aktivit, které obohacují život dětí. Cvičí se jóga, provádí se grafomotorická cvičení, organizujeme předplavecký výcvik v Přerově a každý týden mají děti možnost navštěvovat místní saunu. V jarních měsících jezdí děti na školu v přírodě. Hudebně pohybová výchova byla rozšířena o kroužek Hanáček a mažoretky pod vedením pí učitelky Zdeňky Ludvové. Děti, které rády kreslí a stále něco vyrábějí mohou navštěvovat kroužek Pastelky pod vedením Petry Nemravové. Díky úzké spolupráci se Základní školou děti snadněji přecházejí z Mateřské školy do prvních tříd. Mateřská škola také organizuje řadu akcí společných pro děti a rodiče. Kromě pravidelných schůzek s rodiči sem patří Dýňová slavnost, vánoční besídka, velikonoční dílny, atletická olympiáda, Den otevřených dveří, oslava Svátku matek, Den otců, zahradní slavnosti, školní výlety či rozloučení se školáky v krásném prostředí tovačovského zámku.



   Školní vzdělávací program nese název „Barevný svět – průvodce po barevném mostě“ a vychází z ročních období, svátků, lidových tradic, akcí školy a nabídek kulturních pořadů pro děti. Při tvorbě ŠVP jsme se nechaly inspirovat publikací „Barevné kamínky“ od sester Gabriely a Milady Přikrylových. Hledaly jsme vlastní cestu a nápady na složení ŠVP a výsledkem je program sestavený ze 4 integrovaných bloků, které obsahují tématické celky. Ty jsou dále pedagogem rozpracovávány podle podmínek školy a věku dětí ve třídním vzdělávacím programu. Časovou délku jednotlivých celků určuje zájem dětí a aktuální dění v MŠ.

"Barevná modrá duha" v našem logu MŠ symbolizuje spojení či pomyslný most, po kterém přecházejí děti z mateřské školy do základní školy. Během svého pobytu v mateřské škole získávají děti poznatky ze všech povinných interakčních oblastí.


   Záměrem vzdělávacího úsilí pedagoga v této oblasti je stimulovat a podporovat růst a neurosvalový vývoj dítěte. Podporovat fyzickou pohodu, zlepšovat tělesnou zdatnost i pohybovou a zdravotní kulturu, rozvíjet pohybové i manipulační dovednosti dětí, učit je sebeobslužným dovednostem a vést je ke zdravým životním postojům.


   Záměrem vzdělávacího úsilí pedagoga v této oblasti je podporovat duševní pohodu, psychickou zdatnost, jeho intelekt, řeč a jazyk, poznávací procesy a funkce, jeho city i vůli, stejně tak i jeho sebepojetí a sebenahlížení, jeho kreativitu a sebevyjádření, stimulovat osvojení a rozvoj jeho vzdělávacích dovedností a povzbuzovat je v dalším rozvoji, poznání a učení.

Tato oblast zahrnuje tři „podoblasti“:

• Jazyk a řeč
• Poznávací schopnosti a funkce, představivost a fantazie
• Sebepojetí, city a vůle

   Záměrem vzdělávacího úsilí pedagoga v této oblasti je utvářet vztahy dítěte k jinému dítěti či dospělému, posilovat, kultivovat a obohacovat jejich vzájemnou komunikaci a zajišťovat pohodu těchto vztahů.


   Záměrem vzdělávacího úsilí pedagoga v této oblasti je uvést dítě do společenství ostatních lidí a do pravidel soužití s ostatními, uvést je do světa materiálních i duchovních hodnot, do světa kultury a umění, pomoci dítěti osvojit si potřebné dovednosti, návyky i postoje a umožnit mu aktivně se podílet na utváření pohody ve svém sociálním prostředí.


   Záměrem vzdělávacího úsilí pedagoga v této oblasti je založit u dítěte elementární podvědomí o okolním světě a jeho dění, o vlivu člověka na životní prostředí počínaje nejbližším okolím a konče globálními problémy celosvětového dosahu, vytvořit elementární základy pro otevřený o odpovědný postoj dítěte (člověka) k životnímu prostředí.

   V každodenní činnosti pak sestavujeme z jednotlivých oblastí barevnou mozaiku jako fungující celek výchovné činnosti. Cílem je vytvořit denně co nejpestřejší mozaiku – skladbu vzájemně se ovlivňujících, prolínajících a propojených oblastí.

   Školní vzdělávací program, vypracovaný podle nového Rámcového programu předškolního vzdělávání nabízí dětem i nadstandardní péči. Mateřská škola organizuje pro děti předplavecký výcvik v Přerově, cvičí se jóga, grafomotorická náprava je vedena pí učitelkami i pod odborným vedením. Hudebně pohybová výchova byla rozšířena o kroužek Hanáček a mažoretky pod vedením pí učitelky Zdeňky Ludvové. Kreativní dílnu Pastelky vede v MŠ paní Petra Nemravová. Novinkou je výuka angličtiny s názvem Cookie a kamarádi, která je odborně vedena pedagogy z jazykové školy v Přerově. V jarních měsících jezdí děti na školu v přírodě.

   Díky úzké spolupráce se základní školou děti snadněji přecházejí z mateřské školy do první třídy.

Školní vzdělávací program je doplněn o tyto projekty:

• Projekt na podporu výslovnosti
• Projekt cvičení jógy v MŠ
• Projekt na rozvíjení grafomotoriky
• Projekt „Sportem ku zdraví, aneb šlapeme okolo Tovačova“

V naší mateřské škole jsme uspořádali ŠVP do těchto integrovaných bloků:

• Barevný podzim
• Zimní čarování
• Jarní probouzení
• Léto plné pohody

I. integrovaný blok Barevný podzim

• Tématický celek: Kdo všechno přišel do školy
• Tématický celek: Sklízíme plody podzimu
• Tématický celek: Když padá listí

II. integrovaný blok Zimní čarování

• Tématický celek: Těšíme se na Ježíška
• Tématický celek: Paní zima jede
• Tématický celek: Objevujeme svět kolem nás

III. integrovaný blok Jarní probouzení

• Tématický celek: Jak se rodí jaro
• Tématický celek: Moje zvířátko - kde má domov?
• Tématický celek: Když všechno kvete

IV. integrovaný blok Léto plné pohody

• Tématický celek: Co už umím